Вуз: Национальный социально-педагогический колледж
Тип практики: Производственная
Место проведения: Школа (Образовательное учреждение)
Специальность: Педагогика дополнительного образования
Курс: 2 курс
Кол-во страниц: 23 страницы
Тип практики: Производственная
Место проведения: Школа (Образовательное учреждение)
Специальность: Педагогика дополнительного образования
Курс: 2 курс
Кол-во страниц: 23 страницы
Содержание отчета
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(нужное подчеркнуть)
Профессиональный модуль
_______________________________________________________________________
(указать название ПМ)
Специальность
_______________________________________________________________________
(указать код, наименование специальности)
Студент __________ ________________________
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
Группы 68 ПДО-09/21А-4
Период прохождения практики: с ______ по __________________
МБОУ «Манушкинская СОШ»
_____________________________________________________________________________
(наименование организации – базы практики)
Руководитель практики от организации
_____________________________________________________________________________
(должность, Ф.И.О.)
________________________ _________________________ _____________________
(оценка) (дата) (подпись)
М.П.
Руководитель практики от колледжа
_____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
2025 год
Содержание
Введение 3
Основная часть 4
Выводы 15
Список использованных источников 16
Приложения 18
Список использованных источников
1. Байбородова Л.В., Подольский А.И. Социальная педагогика: учебник для бакалавриата и магистратуры / Л.В. Байбородова, А.И. Подольский. — Москва : Юрайт, 2020. — 487 с.
2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога / Ю.В. Василькова. — Москва : Академия, 2019. — 352 с.
3. Виноградова Н.Ф. Воспитание детей младшего школьного возраста: учеб.-методич. пособие / Н.Ф. Виноградова. — Москва : Просвещение, 2021. — 240 с.
4. Гордин Л.Ю. Социальная педагогика: теория и методика / Л.Ю. Гордин. — Санкт-Петербург : Речь, 2020. — 320 с.
5. Григорьев Д.В. Социально-педагогическая поддержка детей и подростков: Учебное пособие / Д.В. Григорьев. — Москва : Владос, 2022. — 256 с.
6. Джуринский А.Н. История педагогики и образования: учебник для вузов / А.Н. Джуринский. — Москва : Юрайт, 2021. — 560 с.
7. Козлова О.Н. Педагогика и психология труда преподавателя / О.Н. Козлова. — Москва : Форум, 2020. — 272 с.
8. Маслов Е.В. Основы социальной педагогики: учебник для студентов высших учебных заведений / Е.В. Маслов. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2022. — 384 с.
9. Новикова Л.И. Современные подходы к социально-педагогическому сопровождению детей и подростков: монография / Л.И. Новикова. — Москва : Книголюб, 2020. — 288 с.
10. Остапенко А.А. Методы и формы работы социального педагога в образовательных учреждениях / А.А. Остапенко. — Краснодар : Кубанский государственный университет, 2021. — 184 с.
11. Поляков С.Д. Диагностика и коррекция тревожности у младших школьников: руководство для преподавателей и психологов / С.Д. Поляков. — Москва : Прометей, 2022. — 216 с.
12. Рожков М.И. Теория и методика воспитания: учебник и практикум для академического бакалавриата / М.И. Рожков. — Москва : Юрайт, 2020. — 384 с.
13. Савенков А.И. Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья / А.И. Савенков. — Москва : ВЛАДОС, 2021. — 240 с.
14. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика: учебник для вузов / Л.Д. Столяренко. — Москва : Юрайт, 2020. — 640 с.
15. Шакуров Р.Х. Предупреждение агрессивного поведения подростков средствами искусства и спорта: учебное пособие / Р.Х. Шакуров. — Уфа : Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы, 2022. — 160 с.
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(нужное подчеркнуть)
Профессиональный модуль
_______________________________________________________________________
(указать название ПМ)
Специальность
_______________________________________________________________________
(указать код, наименование специальности)
Студент __________ ________________________
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
Группы 68 ПДО-09/21А-4
Период прохождения практики: с ______ по __________________
МБОУ «Манушкинская СОШ»
_____________________________________________________________________________
(наименование организации – базы практики)
Руководитель практики от организации
_____________________________________________________________________________
(должность, Ф.И.О.)
________________________ _________________________ _____________________
(оценка) (дата) (подпись)
М.П.
Руководитель практики от колледжа
_____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
2025 год
Содержание
Введение 3
Основная часть 4
Выводы 15
Список использованных источников 16
Приложения 18
Список использованных источников
1. Байбородова Л.В., Подольский А.И. Социальная педагогика: учебник для бакалавриата и магистратуры / Л.В. Байбородова, А.И. Подольский. — Москва : Юрайт, 2020. — 487 с.
2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога / Ю.В. Василькова. — Москва : Академия, 2019. — 352 с.
3. Виноградова Н.Ф. Воспитание детей младшего школьного возраста: учеб.-методич. пособие / Н.Ф. Виноградова. — Москва : Просвещение, 2021. — 240 с.
4. Гордин Л.Ю. Социальная педагогика: теория и методика / Л.Ю. Гордин. — Санкт-Петербург : Речь, 2020. — 320 с.
5. Григорьев Д.В. Социально-педагогическая поддержка детей и подростков: Учебное пособие / Д.В. Григорьев. — Москва : Владос, 2022. — 256 с.
6. Джуринский А.Н. История педагогики и образования: учебник для вузов / А.Н. Джуринский. — Москва : Юрайт, 2021. — 560 с.
7. Козлова О.Н. Педагогика и психология труда преподавателя / О.Н. Козлова. — Москва : Форум, 2020. — 272 с.
8. Маслов Е.В. Основы социальной педагогики: учебник для студентов высших учебных заведений / Е.В. Маслов. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2022. — 384 с.
9. Новикова Л.И. Современные подходы к социально-педагогическому сопровождению детей и подростков: монография / Л.И. Новикова. — Москва : Книголюб, 2020. — 288 с.
10. Остапенко А.А. Методы и формы работы социального педагога в образовательных учреждениях / А.А. Остапенко. — Краснодар : Кубанский государственный университет, 2021. — 184 с.
11. Поляков С.Д. Диагностика и коррекция тревожности у младших школьников: руководство для преподавателей и психологов / С.Д. Поляков. — Москва : Прометей, 2022. — 216 с.
12. Рожков М.И. Теория и методика воспитания: учебник и практикум для академического бакалавриата / М.И. Рожков. — Москва : Юрайт, 2020. — 384 с.
13. Савенков А.И. Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья / А.И. Савенков. — Москва : ВЛАДОС, 2021. — 240 с.
14. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика: учебник для вузов / Л.Д. Столяренко. — Москва : Юрайт, 2020. — 640 с.
15. Шакуров Р.Х. Предупреждение агрессивного поведения подростков средствами искусства и спорта: учебное пособие / Р.Х. Шакуров. — Уфа : Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы, 2022. — 160 с.